亚太6C通信卫星三舱对接成功 将进入整星测试阶段

離婚雖然不幸，但我們會自我安慰：當時看走了眼，還好我及時脫身，長痛不如短痛。

此外，打理門面是一件很基本的事。因為顏值最大的缺陷，就是容易失去鮮度，它是很好用的敲門磚，但絕不是防腐劑，只靠臉的人際關係，大多都走不遠。

因為人的親和需求會依社交目的調整，例如在婚友社，考量的是終身大事，刻板印象就不一定能起作用。因為顏值本身就是一種社交資產，它能引發「光環效應」（halo effect），讓價值擴散到其他層面。但這種情況，需要以下有幾個條件才能成立： 第一，曖昧行為不能太離譜，若升級成生理或言語侵犯，便會超越顏值的掩護範圍，長得再帥也救不了。以他的地位，應該是等著被粉絲撲到，但他不依靠刻板印象，也不仰賴光環效應，而是把這兩樣資產收進口袋，然後用隱形的箭頭保護女性。此外，他在片中沒有明顯地用外表來進行性騷擾，他用的是話術與觀念來影響男性，影片側重在描寫家庭創傷對人造成的影響，以及與父執輩的和解歷程，因此較難與「人帥真好」進對照或辯證。

對於顏值不高的男性，他們常認為某些行為具有被誤解的風險，因而以此揶揄自身的人際弱勢。第四，帥這件事，不會只有顏值，氣質與門面管理同樣會被納入考量。克里普蘭尼目前正在招募台灣企業於班加羅爾設立辦事處，並預測外國企業也會一同加入。

」 2004年，克里普蘭尼成為第一批獲得外交部獎學金學習中文的印度學生。根據美國金融服務公司摩根士丹利（Morgan Stanley）預測，到2027年，印度將躍升成為世界第三大經濟體。其他企業如中國信託、紡織公司福盈科技化學股份有限公司和豐泰鞋業，甚至海運公司都在印度活躍經營。據經濟部統計，台灣對印度累計投資額為12億美元，與2021年底台灣對中國投資的1982.8億美元相比根本微不足道。

「十年前，人們一直說印度是一顆正在崛起的新星。此前緯創和富士康等電子公司雖然在印度設有業務，規模卻相對小很多，而且它們只專注於印度國內市場。

東元集團旗下世正開發股份有限公司市場部主任克里普蘭尼（Manoj Kriplani）表示，世正的印度子公司已在班加羅爾收購28.3公頃的土地，用於建設「技術創新國際園區」。此外，從萬邦鞋業總部所在地安得拉邦（Andhra Pradesh）到被稱為印度矽谷的班加羅爾（Bengaluru），皆有台商的身影。克里普蘭尼補充：「我們主要關注蘋果供應鏈，不過對電動汽車和其他零件製造商也感興趣。「如果沒有貿易戰，蘋果還是會很樂意繼續留在中國。

」經濟部政務次長陳正祺說道。據《路透社》報導，摩根大通分析師預計，到2025年蘋果將於印度生產四分之一的iPhone。「接下來整個蘋果供應鏈都會效仿富士康。今年3月《日經新聞》稱，富士康董事長劉揚偉曾率團訪問印度南部的特倫加納邦（Telangana）和卡納塔克邦（Karnataka），以敲定設廠選址。

此外，印度也於2022年取代英國，成為世界第五大經濟體。能流利使用印度多種語言、中文和英文的他，目前是世正唯一的外籍員工。

然而，在2023年初電子零件出口超越化學用品，出口占比達到34.2％。由於印度擁有超過350種語言和文化習俗，與當地企業進行談判並建立關係，對於台商來說是一項挑戰。

根據國際貨幣基金組織（International Monetary Fund，IMF）的預測，印度今年的GDP成長率預計為5.9％。「現在我們才開始意識到這點。徐遵慈指出，蘋果（Apple）正在考慮將部分的中國供應鏈，轉移至印度和其他東南亞國家。作者提供 印度台北協會新任會長戴國瀾（Gourangalal Das）與外交部長吳釗燮 陳正祺認為台灣的優勢為製造業，並在半導體、智能機械零件和化石產品等全球供應鏈中發揮關鍵作用。若將前述投資手段一同納入，陳正祺估計台商對印度的真正投資總額為23億美元。擁有14億人口的印度，2023年有望超過中國成為世界上人口最多的國家

文：周平（高等教育產業工會理事長，南華大學應用社會學系副教授） 在諸神戰爭的喧囂中，我們不妨對所有可能的政治聯結存而不論，聚焦討論有關教育部規劃明年2月起每年花150億元補助私立大專院校學生，平均每人每學期可獲得25000元的政策。這跟過去勞民傷財、弊病叢生的高教評鑑完全不同。

如此，分配和肯認正義的改良才能畢其功於一役。若照OECD會員國平均的標準來看，台灣公部門投入高教經費若要達到GDP的1%，至少應投入1837億5022萬。

然而，重公立、輕私立的資源分配不均現象，也衍生出一條以階級為分割線的逆向分配結果。高教公共化除了是合理的資源投入，改善公私校校方、教師和學生的三方面的資源分配差距和系統性歧視問題外，我們也有必要加強公共課責的強度。

例如，鼓勵社會各界捐資私校能享有百分之百的免稅優惠。若能搭配相應措施，則更能彰顯高教公共化的實質正義。台灣學生卻只能獲得公校3332（美元）和私校1163美元，國內外的交叉比對，顯見台灣高教資源分配不均現象是極端嚴重的，而其中私校處境更是雪上加霜。此外，高教工會的調查發現，除了階級分化之外，公私立大學也產生了以性別為軸線的二元對立，也就是，男性有較多的機會就讀公立大學，女性則多被排擠到私立大學。

逐步調整公立及私立院校的學生比例，長期達成公立院校學生數過半的目標。它構成了社會主流心態中的系統性偏見，亦即，就讀公私立大學不僅僅是資源多寡的問題，同時也衍生出尊嚴、榮耀，甚至資質優劣的刻板印象。

這一條分割線若不能消除，深植人心並影響人生機會結構（如就業、婚姻、社交、健康等）的選擇偏見（selection bias）仍將根深柢固難以彌平。Photo Credit: 中央社 因公私立大學區分造成的結構不公必須遏止 長期的分配不正義所造成的不僅是公私立為界的階級和性別分割線，更衍生出身分地位差異的歧視。

任何大學都不應該僅靠學雜費收入作為辦學的主要或唯一財源，因為這會衍生出無數不正辦學的弊端。而學費較貴又資源匱乏的私立大學學生多半來自相對貧窮的工農家庭。

更糟的是，在有限的資源中，私校無論是校方、教師和學生每年所獲經費更少得可憐。對此，政府或許可以循台科大與華夏科大公私併的模式，協助各縣市所在地公立大學選擇地緣上和學科整合上適合的私立大學予以整併，及早實現公私校數和學生數比例翻轉的目標。從學生的角度來看，補助私立大學學生學費的政策，有助提高學生選讀私校意願、減少學貸壓力或半工半讀的需求。反之，則可能為德不卒、功虧一簣。

如此方能讓優秀人才不再以薪資和退休福利差距作為選校偏好的唯一考量，從而改善目前私校師資勞動條件惡劣、校園民主不彰、學術自由蕩然無存的現況。公共課責的方向恰恰應該是對治形式主義、造假做偽的指標化評鑑，實質地監理私立大學董事會是否符合公益性、財務預算是否透明、校務會議是否符合民主、校園是否落實多元文化以避免在階級、性別、性取向和族群等方面的歧視等。

同時在資源有限的情況下，以各種優惠措施鼓勵私人興學，作為高教的補充。大學生學費齊一化，讓學生選校系時有更大的自由度依自己的性向做出選擇，不因階級或性別弱勢而委屈求全。

除了學生學費的無差別公共化外，公私立大學教師薪資待遇和退休福利平等化，也是改善高教不正義的另一重要環節。宏觀來看，此舉能夠大幅度修正台灣高教分配不正義所衍生的階級和性別不平等現象，這一點是值得肯定的。